Croissance Et Emploi

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Mobilisation des savoir-faire pour traiter le sujet * Savoir retirer des informations dans un texte en relation avec le sujet proposé (document n°1 : le lien croissance emploi se vérifie) * Comprendre un mécanisme contenu dans un texte (document n°1 : création d’emplois qui résulte de la variation de la production et de la productivité) * Savoir mettre en relation des informations contenues dans des documents différents d’un dossier (ex : la croissance permet la création d’emplois dans le document n°1 mais cela dépend de la variation de la productivité par rapport au volume à produire dans le document n°2) * Savoir lire un schéma (document n°3 : maîtriser la répartition des gains de productivité et les effets à court et à moyen termes sur l’emploi) * Savoir lire les données chiffrées contenues dans un tableau (par ex. document n°4 : variations à l’année en pourcentage) * Savoir périodiser une série statistique contenue dans un tableau (par ex. accélération de la croissance du milieu des années 1990 à l’année 2000, puis ralentissement de cette croissance) * Savoir mettre en relation des séries statistiques contenues dans un tableau (document n°4 : comparer l’évolution de la productivité à celle du PIB et de la durée du travail) * Savoir lire des données chiffrées contenues dans un texte (document n°5) * Savoir repérer les informations contenues dans un texte qui permettent d’alimenter différentes parties du développement de la dissertation (par ex. document n°5 : progression globale de l’emploi dans la première partie du développement ; emploi qui se tertiarise et progression de la qualification des emplois dans la partie 2) * Savoir repérer une tendance dans un tableau (par ex. document n°6 : progression de la précarité de l’emploi à partir de la lecture de l’évolution de la part des emplois à durée limitée dans l’emploi total) |

IntroductionLa production de biens et de services nécessite la mobilisation de facteurs de production comme le capital et le travail. Par conséquent, un accroissement de son volume pourrait se matérialiser par une demande de travail plus forte de la part des agents économiques qui ont pour fonction principale de produire.

Cependant, la croissance économique a-t-elle toujours un impact positif sur les créations d’emplois ? De plus, ses effets ne sont-ils que quantitatifs ?

Quand on examine ces relations en détail, on constate que la croissance économique est créatrice d’emplois sous certaines conditions. De plus, elle produit aussi des effets sur la structure et la nature des emplois. | ConclusionLa croissance économique contribue donc à produire des effets quantitatifs et qualitatifs sur l’emploi. En principe, elle contribue à en créer puisqu’il faut mobiliser davantage de facteur travail pour produire. De même, elle utilise aussi plus de capital et modifie aussi la structure des emplois en mobilisant une main-d’œuvre de plus en plus qualifiée. Toutefois, si la création de richesses est le fruit de gains de productivité supérieurs à la progression du volume de biens et de services à créer, la quantité d’emplois à mobiliser sera moindre. De même, on assiste depuis quelques années à une montée de la précarité, et notamment dans le secteur tertiaire.

Par conséquent, la croissance doit s’accompagner d’une politique de l’emploi ambitieuse visant à la fois à assurer la reconversion professionnelle des salariés licenciés, à élever le niveau de qualification de chacun ( formation tout au long de la vie), et à faire en sorte que les emploi créés soient de bonne qualité (réduction de la précarité). |

Première partie : la croissance économique permet de créer des emplois mais peut aussi en supprimer si elle est ralentieA. En principe, la création de richesses stimule l’emploi 1. A court terme, la croissance économique permet de mobiliser du facteur travail supplémentaire (document n°1). Cette hypothèse se vérifie pour la France depuis près de 25 ans et surtout lors de la fin de la décennie des années 1990 (document n°2). 2. A long terme, elle peut aussi en créer en permettant le financement de mesures ayant un impact sur l’’emploi (document n° 1 ; par ex. créations d’entreprises).B. Mais elle peut aussi en être faiblement créatrice 1. Le contenu en termes d’emplois de la croissance peut être relativement faible (documents n°1 et 2 ; par ex. le niveau de la croissance aujourd’hui doit être supérieur d’un point à celui de la fin du siècle dernier si l’on veut assister à des créations d’emplois). 2. Il faut aussi prendre