Les Violences Urbaines

n, la pauvreté… »

Sophie Moreau dans Géopolitique du développement durable, Rapport Antheios 2005, Presses Universitaire de France, 2005.

Correction –

1) Situer l’île de Madagascar (soyez précis et complet). /2

L’île de Madagascar se situe au large des côtes Sud-Est de l’Afrique dans l’Océan Indien. Elle se trouve dans le domaine tropical, ce qui explique la présence importante de la forêt qui recouvre une grande partie de l’île.

2) Relevez dans le document les informations relatives à la croissance démographique. /3

Nous pouvons relever les expressions ou mots suivants : « forte croissance démographique » ; « la population double en vingt-cinq ans » ; « répondre aux besoins vivriers » ; « besoins des villes en charbon… ».

Quels sont les conséquences sur l’environnement ? /2

L’augmentation des besoins liés à la croissance de la population (nourriture, urbanisation) conduit à l’augmentation des surfaces agricoles et à une pression accrue sur les ressources naturelles. Donc Madagascar connaît une déforestation progressive qui « rime avec aggravation de l’érosion, perte de la fertilité des sols, risque d’inondation accru ». Nous retrouvons ici la problématique rencontrée en cours, à une échelle différentes, au sujet de l’île de Pâques.

3) D’autres facteurs interviennent-ils ? /2

La pauvreté en particulier et l’analphabétisme ne permettent pas que soit mise en place une politique de développement durable efficace. Notons également que le marché mondial du bois, en expansion, accélère le processus de déforestation.

4) Relever les indices qui montrent que Madagascar connaît un retard de développement. /2

Dans le texte : mauvais état des infrastructures de transport et d’accueil : « mauvaise desserte routière et hôtelière » ; « Analphabétisme paysan ». On retrouve cette donnée dans l’IDH faible de la population malgache : 0, 533 et le taux de fécondité qui reste élevé sans doute par manque d’accès aux moyens de contraception (1ère phase de la transition démographique).

5) Définir les mots encadrés et compléter la partie du texte manquante. /3

Biodiversité : Richesse en espèces vivantes, animales ou végétales.

ONG : Organisation non gouvernementale, organisation issue de la société civile qui ne dépend d’aucun Etat. Les membres d’une ONG sont généralement des bénévoles volontaires oeuvrant pour une cause.

Espace à compléter : WWF (ONG écologiste citée en classe)

6) Réponse organisée possible : « Du développement au développement durable ; le cas de Madagascar ».

Donner quelques idées qui viendraient illustrer les deux parties (sans rédiger) /4

- Un Etat en développement. : Croissance démographique élevé avec un taux de fécondité encore élevé (première phase de la transition démographique). Une population largement paysanne, analphabète et pauvre. Ce qui induit un IDH faible. Donc, un retard de développement lisible aussi dans le manque d’infrastructures, et une pression accrue sur l’environnement.

- Les acteurs et actions menées : Malgaches et acteurs internationaux, parmi lesquels des ONG ou l’Union européenne tentent de développer le pays tout en protégeant ses ressources, notamment la forêt et la biodiversité qu’elle renferme (conséquence à l’échelle mondiale). Les actions : écotourisme, développement agricole (agriculture raisonnée).

.Donner un titre à la partie du texte soulignée. Pourrait-elle servir de troisième partie à votre réponse organisée ? Justifier.

.Faire une phrase de conclusion sur le lien développement/développement durable. /2

- Titre : « Résultats et limites d’une politique de développement durable ». Une troisième partie qui montre en fait les difficultés à développer le pays, et notamment dans une perspective durable, celui-ci se heurtant à la pauvreté et au retard de développement économique.

Le développement durable nécessite d’abord pour un Etat qu’il soit arrivé à un certain niveau de développement économique. Ainsi les enjeux de développement interfèrent sur la mise en place d’un développement durable : d’où un équilibre difficile à trouver, et le cas de Madagascar en est un exemple instructif.

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1) Situer l’île de Madagascar (soyez précis et complet).

2) Relevez dans le document les informations relatives à la croissance démographique.

Quels sont les conséquences sur l’environnement

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