Analyse de la poésie "Comme un chevreuil" de Pierre de Ronsard

Un cadre bucolique

Le chevreuil

Le coup de foudre

• La nature omniprésente

• Champs lexical de la nature “le printemps” “morne gelée” “herbette” “bois” “mont vallée” “onde”
• On voit les différentes saisons “printemps” les différents moments de la journée “Aube” les états de la nature “oiseux cristal”

• De l’hiver au printemps/de l’obscurité

• Personnification du printemps “détruit”
• Enjambement v1 et 2 avec la périphrase péjorative “l’oiseux cristal de la morne gelée”
• Le printemps est vu comme une force qui balaie un moment inutile est triste, l’hiver
• Personnification de l’aube “s’enfuit”

• Une nature positive

• Adjectifs de calme et de douceur “emmiellée” “recelée” “herbette”
• Activités printanières positives “mieux brouter”
• Personnification de l’Aube → valorisant
• La nature est liée à la sécurité “et seul, et sûr, loin de…”

• Un animal à la découverte du monde

• Verbes d’action “brouter” “s’enfuit” “où son pied le conduit”
• Anaphore des “or’... or’... or’...” montrant la multiplicité des lieux visités
• Les mots “vallée” “mont” “onde” soulignent la différence de niveau et la diversité du monde

• Un animal libre

• Liberté montrée par la diversité des lieux visités
• L’expression “libre folâtre” renforce cette idée
• Parallélisme “et seul, et sûr” pour montrer la liberté mentale du chevreuil
• Personnification de sa liberté “de rets ni d’arc sa liberté n’a crainte”

• Un animal innocent

• Sans défense → les armes sont associées aux chasseurs
• Il est sans peur “sûr” car il n’a pas conscience du danger
• Opposition par hémistiche v9 “de rets ni d’arc” (=armes) “sa liberté n’a crainte” (=innocence)
• Il a la gaieté d’un enfant “folâtre” et donc son innocence

• Le poète qui s’exprime

• Métaphore filée de lui avec un chevreuil → comparant au début “comme un chevreuil” v1 et comparé v12 “ainsi j’allais”
• Utilisation du pronom “j’” et de déterminants possessifs “mon”
• Jeunesse du poète énoncée par “avril de mon âge”

• L’amour, un danger

• Le poète subit une violence symbolisée par le champs lexical de la violence “vie atteinte” “meurtrier” “sang” “dommage” et par celui de la chasse “rets” “arc” “chien” “bruit”
• L’amour est associé à la jeunesse et au printemps mais aussi, par extension, à la saison de la chasse

• La femme, celle qui blesse

• Symbolisée ici par “un oeil” → synecdoque
• Déshumanisée, associée au chasseur
• C’est la femme qui porte un coup sur lui

⇒ Image violente du coup de foudre

CONCLUSION: Le thème de la nature revient souvent pour montrer qu’où aille le chevreuil, le chasseur sera toujours là, donc qu’où aille le poète, l’amour le traquera.