Phèdre De Racine : Une Tragédie Classique.

: les passions.

- Etudier une caractéristique du registre tragique : la notion de fatalité.

- 1er aperçu du classicisme : symétrie et sobriété.

Ecriture : Etude de l’acte et caractéristiques de l’acte I.

Point stylistique : la Périphrase.

Séance 2 : (2h)

Titre : Les passions, source du tragique.

Dominante : Lecture analytique.

Support : Acte II : tirade de Phèdre : « Ah ! cruel…Donne. »

Objectifs :

Principal : Découvrir la source du tragique : une fatalité extérieure, mais surtout intérieure : la passion.

Secondaire : Caractéristiques du personnage tragique : dignité du personnage, noblesse du langage.

Notions :

- les passions : source du tragique racinien.

- Noblesse des personnages.

- Noblesse du langage.

Points stylistiques :

- Figures d’atténuation : la litote et l’euphémisme.

- Le parallélisme.

- Assonance et allitération.

Séance 3 : (1h)

Titre : La tension tragique.

Dominante : lecture globale.

Supports : Acte III et IV.

Objectifs :

- Etudier la logique des passions : le ressort tragique : amour, peur, jalousie.

- Découvrir la structure de la tragédie classique : Le nœud tragique et l’espoir.

- Revoir la fatalité tragique.

Ecriture : Synthèse.

Notions : La structure de la tragédie classique.

Séance 4 : (2h)

Titre : La mort d’Hippolyte, la scène du messager.

Dominante : Lecture analytique.

Objectifs :

Principal :

- Découvrir les caractéristiques du dénouement tragique : l’horreur et le pathétique.

Secondaire :

- Découvrir une caractéristique du classicisme : La bienséance.

- Etudier la mort du personnage classique : la grandeur du personnage tragique.

Ecriture : le plan détaillé.

Notions :

- Le dénouement : horreur et grandeur.

- Une règle classique : la bienséance.

- Le registre pathétique.

Séance 5 : (1h)

Titre : La mort de Phèdre.

Dominante : Lecture analytique.

Objectifs :

- Etudier la grandeur du personnage classique.

- Voir les caractéristiques du dénouement tragique.

Ecriture :

- Plan d’explication.

- Synthèse sur Phèdre. ( structure, caractéristiques des personnages, du tragique, de la langue.)

Séance 6 : (2h)

Titre : Le tragique chez Corneille et chez Racine.

Dominante : Lecture analytique.

Supports :

- Le dilemme de Rodrigue du Cid de Corneille.

- La Poétique d’Aristote : définition de la tragédie (p. 193 Nathan).

Objectifs :

- Découvrir les différentes sources du tragique : la passion et l’honneur.

- Histoire littéraire : comparaison de deux tragédies classiques.

- Définir les caractéristiques du Classicisme : les règles classiques de la tragédie, l’influence antique.

Ecriture :

- Comparaison entre Corneille et Racine : 2 tragiques différents.

- Synthèse sur le registre tragique : la noblesse, des situations impossibles, les sources de tragique, le rôle du destin, mélange de pathétique et d’horreur. ( selon Aristote et vu dans Phèdre ).

Séance 7 : (1h)

Titre : L’évolution de la tragédie : le théâtre, un moyen de convaincre.

Dominante : oral.

Support :

- La Guerre de Troie n’aura pas lieu de Giraudoux (dénonciation de l’absurdité de la guerre).

- ou Antigone d’Anouilh.(la question de l’engagement). ( lecture cursive ).

Objectifs :

- histoire littéraire : découvrir deux tragédies du XXème siècle.

- Revoir la notion d’intertextualité : relecture de textes antiques.

- Découvrir le rôle argumentatif du théâtre : l’absurdité de la guerre et la question de l’engagement.

Ecriture :

- un bref questionnaire sur les œuvres.

- Synthèse sur la tragédie, de l’antiquité au XXème siècle.

Séance 8 : (2h).

Titre : La mise en scène de Phèdre.

Activité : projection de la pièce Phèdre.

Objectif : Découvrir la mise en scène d’une tragédie et réfléchir aux choix de mise en scène par rapport aux caractéristiques étudiées.

Séquence 4 :

Phèdre de Racine : une tragédie classique.

Problématique : Comment, dans un siècle classique, imprégné de culture antique, un auteur, Racine, s’approprie-il un genre et un registre, le théâtre tragique, et un mythe, Phèdre ?

Objectif : La Tragédie : Caractéristiques d’un genre et d’un registre, le tragique.

Supports :

Phèdre de Racine (œuvre complète) :

- Acte I : lecture globale.

- Acte II, scène 5, v. 671 à 711 : lecture analytique.

- Acte III et IV : lecture globale.