Travail sur les ondes (instruments)

Test d’enseignement scientifique

Exercice A :

a)Il reste 5*10^7 atomes au bout d’une demi vie (ici 1602 ans) car à chaque demi vie la moitié de la population d’atomes se désintègre (1*10^8)/2= 5*10^7 

b) Il reste 1.25*10^7 atomes en 4806 années car 3 demi vies se sont écoulées (4806/1602=3) 

(1*10^8)/2^3= 1.25*10^7        

c) Il reste 3.339*10^7 atomes au bout de 4806 années car 2500/1602= 1.56 et (1*10^8)/2^1.56=3.339*10^7

Exercice B:1) Les météorites ont été des supports de datation plus faciles à utiliser que des roches terrestres. Il est plus facile de dater la Terre en fonction des météorites retrouvées plutôt que des roches terrestres car peu de roches terrestres sont utilisables pour la datation car elles sont composées de moins de plomb et possèdent des données moins facilement exploitable avec le système de datation de Patterson.  

2) m=yB-yA/xB-xA

=0.6250-0.4250/4.80E9-4.20E9=(⅓)E-10

On prend les coordonnées du point B (4.80E9; 0.6250)

Y=mx+p = 

0.6250=1/3E-10*4.80E9 + p

0.6250=0.16+p

0.465=p

y=(⅓)E-10)x+0.465[pic 1]

Exercice C: 

1)La notion abordée ici par les deux scientifiques est l'Héliocentrisme.

2.Luther critique les scientifiques dont Copernic puisqu’il fait plus confiance aux textes bibliques qu’aux scientifiques de son époque. En effet dans ce texte il remet en question la vision de ces astronomes comme quoi « la terre se meut, et non le ciel ». 

Exercice D: 

T² = 4 x π² x a³ / (G x M) .

D)

T² = 4 x π² x (5,61 x 10^10)³ / (6,67x10^-11 x 1,557 x 10^30)

T² = 6,711 x 10 ^16

T= 8,19 x 10⁶

E)

T² = 4 x π² x (8,28 x 10^10)³ / (6,67x10^-11 x 1,557 x 10^30)

T² = 2,15 X 10^14

T = = 1.5 x 10^7

F)

T² = 4 x π² x ( 2,025x 10^11)³ / (6,67x10^-11 x 1,557 x 10^30)

T² = 3.16x10^15

T= 5.61x10^7

a) T²=4π² b^3/ (GM) 

T= √4π²* b^3/ (GM) 

T=√4π1,57510^10/(6,6710^(-11)1,557*10^30) 

T=√5,98722_71 

T=1,218690659 10^6 s 

b) 

T²=4π²* c^3/ (GM) 

T= √4π²* c^3/ (GM) 

T=√4π1,57510^10/(6,6710^(-11)1,55710^30) 

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