Dissert'

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|Ex. On vous demande le genre : vous avez identifié une scène de théâtre qui se justifie par la présence de dialogue et de didascalies |

|Demandez-vous quels sont leurs points communs, leurs différences, leurs oppositions. |

|Lorsque vous avez terminé de comparer les documents et que vous avez rassemblé tous les éléments, organisez votre réponse. En règle générale, on va du plus |

|évident au moins évident, ou du général au particulier. |

|Rédaction : |

|● Structure : |

|Consacrez 15 à 20 lignes à chaque question. |

|Introduction : Elle doit être rapide. Vous présentez les documents du corpus selon le classement que vous avez trouvé (points communs et différences) et non dans |

|l’ordre où ils se présentent. Reformulez ensuite la question posée et indiquez quel est votre plan (les paragraphes que vous avez construits). |

|Développement : Faites un paragraphe par idée. Il ne faut pas faire un simple catalogue des procédés relevés : faites des transitions. Justifiez chaque idée par |

|une citation précise. N’oubliez pas les connecteurs logiques ! |

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|● Langue : |

|- Vos réponses doivent être rédigées : bannissez les abréviations, flèches et veillez à adopter un niveau de langage correct. |

|- Ne désignez pas les textes par les formulations « texte A », « texte B », mais par leur titre et leur auteur. |

|- soignez la présentation : une copie illisible ou raturée n’invite pas à l’indulgence ! |

|- respectez les codes de présentation : faites des paragraphes avec un alinéa au début. Aucun tiret ne doit apparaître, les citations sont entre guillemets, les |

|titres des œuvres sont soulignés. |

|Erreurs à éviter : |

|- traiter les textes les uns après les autres, sans les comparer (catalogue) |

|- rédiger une réponse non structurée : oublier l’introduction, la conclusion, ne pas faire de paragraphes… |

|- ne pas soigner votre rédaction. |

|Principaux critères de correction : |

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