Sophocle
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Exercice 13 : Complète les décompositions suivantes. . !!!!!! % / !!!!!! % / !!!!! % / !!!!! % / !!!!! % / !!!!! %
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Exercice 14 : Complète les phrases suivantes. ) 0 !!!!!!!!! !!!!!!!!! !
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0
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7
Exercice 15 : Dans 4 657 le chiffre 6 représente les centaines. Que représente-t-il dans 63 721 ? 1 Dans 4 060 ? 1 , , , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Dans 607 432 ? 1
Exercice 16 : Complète. Dans le nombre 103,92 : , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! !!!!!!!! , , %+
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Exercice 17 : Complète les décompositions suivantes. #-) . !!!!!! % . !!!!!! % / !!!!!! % / !!!!!! % / / % / / !!!!!! % / !!!!!! % % - / % / / !!!!!! % - / !!!!!! % / !!!!!! % - / !!!!!! % % % / % / !!!!!! % / !!!!!! % -
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(
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8
Exercice 18 : Relie les termes (il peut y avoir plusieurs réponses): * ) * * " *
* " * * " *
)
Exercice 19 : Range les nombres suivants par ordre croissant : 42 358 – 42 385 – 43 258 – 34 582 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Exercice 20 : Range les nombres suivants par ordre décroissant : 64 235 – 54 265 – 54 562 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9
Exercice 21 : Observe le modèle et fais la même chose. 2 2 " 2 ") 2 ") 2 ") 2 # !!!!!!!!!!!! 2 ( ( 2 !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! 2 ( ( 2 !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! 2 ( ( 2 !!!!!!!!!!
Exercice 22 : Encadre chaque nombre décimal entre deux nombres entiers consécutifs. !!!!!! 2 -# 2 !!!!!! !!!!!! 2 - 2 !!!!!! !!!!!! 2 #" 2 !!!!!!
!!!!!! 2 )- " 2 !!!!!!
Exercice 23 : Intercale un nombre décimal entre ces nombres.
2 !!!!!! 2 " # 2 !!!!!! 2 (
" 2 !!!!!! 2 # # 2 !!!!!! 2 (
10
Exercice 24 : a) On a commencé à décompter de 10 en 10. Continue.
3910
3900
"
b) On a commencé à compter de 100 en 100. Continue.
354
454
#
c) On a commencé à décompter de 1 en 1. Continue.
4936
4935
(
d) On a commencé à décompter de 100 en 100. Continue.
3210
3110
)
11
Exercice 25 : a) On a commencé à compter de 0,1 en 0,1. Continue. #"-
# -
"
b) On a commencé à compter de 0,1 en 0,1. Continue.
"-
"-
"
c) On a commencé à compter de 0,1 en 0,1. Continue.
#-
#"
"
12
Exercice 26 : Série a
Tables d’addition et de multiplication. Série b
#
#
Exercice 27 : Série a
Calcul mental (Additionner ou soustraire des dizaines ou centaines entières) Série b
(
(
"
13
Exercice 28 : Calcul mental (Multiplier ou diviser un nombre entier ou décimal par 10, 100, 1000)
Série a
Série b
)
#
)
(
Exercice 29 : Trouver mentalement le résultat d’un problème.
A )
B
Exercice 30 : Complète avec le bon terme : double – moitié – triple – # " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! !
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Exercice 31 : a) Complète les opérations suivantes :
%!!!!!! . " %!!!!!!!!! .
" %!!!!!!!!! . " " / !!!!!!!!! . ("
" %!!!!!!! . (" " / !!!!!!!!! . "
b) Complète les opérations suivantes :
/ !!!!!!!!! . " " %!!!!!!!!! .
" "
/ !!!!!!!!! . (" %!!!!!!!!! .
%!!!!!!!!! . " %!!!!!!!!! .
Exercice 32 : Effectue ces quatre opérations sans les poser. 3 () & / ) . !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
)( - / " . !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3 &
" )( 4 "#) . !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " - 4 - . !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( ) Exercice 33 : Effectue ces quatre opérations. Série a
+ +
2 5 4 6 8 2 9 7 9 1 5
3 4 7, 5 + 2 8, 9 1 + 1 2 3, 1 2
"
Série b
_
9 6 2 3 5 2 0 0
1 3 2 _ 5 8, 2 3
#
15
...