Fiche méthode sur le corpus

1)Analyser la consigne :prendre en compte l’objet d’étude et les tâches à accomplir

Oú veut me mener la question de corpus ?

quelles connaissances à mobiliser ? (OE)

reformuler la question de corpus = se fixer des objectifs de lecture

les verbes d’actions

2) Analyse du paratexte

Au brouillon , je dois commencer mon tableau différences / points commun( sur une page entière ) + attribuer une couleur à chaque texte.

créer des liens , noter les différences flagrantes

3) Lecture active de TOUS les textes

prendre des notes —> directement dans le tableau comparatif au fur et à mesure de la lecture.

Vérifier que la comparaison des textes a été efficace , grâce à une série de questions : point de vue du narrateur ? , schéma d’énonciation ? ( qui parle , à qui ,où , comment , pourquoi , quand ) , structure du texte ? , les champs lexicaux ? procédés ? les impressions ? registres ? les rythmes et sonorités ? …

4) Organiser sa réponse dans un plan

La rédaction de la question doit mettre en évidence une progression un raisonnement progressif basé sur les éléments des différents textes .

*numéroter les lignes

ne pas recopier les termes des textes = indiquer les repères + marquer d’une couleur par textes

Il est important de REFORMULER la question de corpus en explicitant la démarche ( « il s’agit de « )

* Se fixer un objectif pour la construction du plan

Introduction = rappel de la consigne , présenter les textes , amener la réponse ( phrase d’accroche)

1ère partie = mise en avant de tout ce qui est évident

transition = mise en lien de ce qui est évident et ce qui est analysé , implicite .

2ème partie = arguments qui permettent de répondre à la consigne

= reformulation de la consigne

= CONSTAT +ANALYSE+ILLUSTRATION (vers , lignes +texte )

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