Le Val

|'' chante'' (v. 1) , ''accrochant'' (v. 2), ''berce'' (v. |Les deux états qui se font opposition sont la nature qui est |

|Nature |11), |pleine de vie et le soldat qui semble plutôt inerte. |

| |'' frissonner'' (v. 12). Ces verbes suggèrent davantage | |

| |l'action. | |

|Soldat |'' Dort'' (v. 7), '' étendu'' (v.7), '' baignant'' (v. 6) | |

| |'' Sourirait'' (v.10). Ces verbes démontrent plus l'état du| |

| |soldat que les actions qu'il fait. | |

|Sens |Vue: '' verdure'' (v. 1), ''argent'' (v. 3), '' lumière'' |Comparaison |

|Nature |(v. 8) |Les sens qui appartiennent à la nature sont imprégnés d'une |

| |Ouïe : ''chante'' (v. 1) |chaleur, un endroit où l'on se sent bien. |

| |Toucher: '' chaudement'' (v. 11) | |

|Soldat |Vue: '' bleu'' (v. 6), ''vert'' (v. 8), '' rouges'' (v. 14)|Les sens que révèlent le soldat donnent, pour la plupart, une |

| |Odorat: ''parfums'' (v. 12) |sensation de froideur. Les couleurs, à l'exception du rouge, |

| |Toucher: '' froid'' (v. 11) |sont des couleurs froides. |

| |Goût: '' frais'' (v. 6) | |

|Champ lexical du sommeil |« Dort », « étendu », « fait un somme », « lit » |Explication |

| | |Dans un décor où tout semble parfait, un décor enchanteur, le |

| | |soldat fait contraste avec ce décor que lui offre la nature, car|

| | |il ne semble pas bien au point de vue physique. |

|Indices liés à la mort |« trou de verdure » |Sens |

| |'' cresson bleu'' (v. 6), '' Pâle'' (v.8), ''enfant |Le '' trou de verdure'' définit bien le paysage qui s'offre à |

| |malade'' (v.10), '' il a froid'' (v.11) |nos yeux. Bref, une vallée paradisiaque. Mais ce ''trou de |

| | |verdure'' peut également avoir le sens de cercueil pour le |

| | |soldat. |

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|Déduction |Thème |

|Fonction des oppositions : |Beauté et volupté |

|Le jeu des oppositions de Rimbaud montre le fait que la guerre est inutile car elle peut priver |Sommeil |

|une personne de toutes les beautés que nous offre la nature et tout ce que les sens peuvent nous | |

|faire découvrir. | |

|« Le dormeur du val », de Rimbaud |

|Réseau d’images |

|Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation |

|ou procédés d’écriture | | |

|Mouvement progressif |'' C'est un trou de verdure où chante une rivière'' |Effet |

|(travelling) |(v. 1) |L'auteur nous montre une vue d'ensemble du paysage et, dans |

| |Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue'' (v. 5) |la deuxième strophe, il met l'accent plus sur les détails |

| | |relatifs au soldat. |

|Figure d’analogie |''chante une rivière'' (v. 1) |Rôles de la nature |

|Personnification |''la montagne fière'' (v. 3) | |

| |« Nature, berce-le chaudement : il a froid » |La nature est là pour réconforter le soldat; elle joue le |

| | |rôle d'une mère avec son enfant. |

|Figure d’opposition |Couleur |      |

|Antithèses |Vert, bleu (couleurs froides ) | |

| |rouge (couleur chaude) | |

| |Temps qu’il fait : |      |

| |'' le soleil... Luit'' (v. 3 et 4) | |

| |'' la lumière pleut.'' (v. 8) | |

|Procédé évoquant la mort |''Souriant comme |Effet de l’évocation de la mort |

|Comparaison |Sourirait un enfant malade'' (v. 9 et 10) |Effet d'une jeune personne morte et personne ne veut voir un |

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