Progression Le Detour Janv 09

Jack Kerouac Sur la route

Groupement de textes 1 : Le récit de voyage :

Marco Polo « Le papier-monnaie du Grand Khan » Le Devisement du monde

Bougainville « Les belles et le cuisinier » Voyage autour du monde

Ch. Darwin « La mer phosphorescente » Voyages d’un Naturaliste autour du monde.

Cl. 3 lectures analytiques rapides et mise en relation des trois textes

Gr. Deux textes complémentaires : Lévi-Strauss Tristes tropiques et Diderot Supplément au voyage de Bougainville

Ecriture : « Je hais les voyages et les explorateurs » écrit Claude Lévi-Strauss en introduction à Tristes Tropiques. Comment comprenez-vous cette remarque provocatrice ?

Groupement de textes 2 : La fascination de l’orient au XIXème siècle :

Chateaubriand Itinéraire de Paris à Jérusalem, 1re partie

Lamartine Voyage en Orient

Nerval Voyage en Orient,

Flaubert Salammbô, chap. 1, 1862

Gr. lecture de l’image Delacroix Femmes d’Alger

Ecriture : Rédaction d’un travail sur l’exotisme : définir la notion, comprendre ses implications

Prolongement : Recherchez, dans la presse, les prospectus, dépliants émanant des agences de voyage, les arguments utilisés pour décider les éventuels voyageurs.

Distinguez les éléments propres à l’image. Repérez dans les slogans les détours du langage et essayez de repérer la conception du voyage que se fait le public actuel.

Texte complémentaire : « les nouveaux concepts grand public », Les stratégies des entreprises de tourisme, Jean-Baptiste Treboul, P.U.F., 1998, (que-sais-je ? n°3284) pp 117-118

Groupement de textes 3 : Voyager aujourd’hui

Claude Roy Le bon usage du monde

Anthony Burgess Le Monde, 5 août 1980

Jacques Lacarrière « Voyageur voyageant voyagé » Le Monde de l’éducation, mai 1997 repris dans Le Monde 2 n°182 du 11 août 2007

Sur la page d’accueil du site etonnants-voyageurs.net , vous lirez le texte d’introduction rédigé par Michel le Bris : « Quand les écrivains redécouvrent le monde… ».

Quels sont les arguments utilisés pour défendre la littérature du voyage ? Vous irez ensuite dans la rubrique Archives > Les publications > 10 ans déjà ! (Arthaud, 2000)

et choisirez trois témoignages d’écrivains dont vous présenterez la conception du voyage.

Evaluation : travail d’écriture personnelle

En vous servant de votre lecture cursive et des nombreux témoignages d’écrivains-voyageurs rencontrés au cours de la séquence, vous direz ce que représente pour vous le voyage (une rencontre de l’autre, un moment d’aventures, un circuit balisé…)

Séquence II

Errements, errance, égarement

Les labyrinthes de la pensée

3 semaines

Séquence organisée autour de l’exploitation d’une lecture cursive (Modiano), un groupement de textes (merveilleux et fantastique) et un travail autour de deux figures de l’errance.

Evaluation de la séquence : une synthèse en 3h.

Lecture cursive : Modiano Rue des Boutiques obscures

Merveilleux et fantastique

Perrault Les souhaits ridicules

La Fontaine « les souhaits » Fables VII,6

W.W. Jacobs La patte de singe

Textes complémentaires pour approfondir le travail sur la fable :

Marc Fumaroli L’homme et l’animal au XVIIème siècle (Introduction à l’édition des Fables, Le Livre de Poche, 1992)

Gilbert Durand Le Symbolisme animal (Structures anthropologiques de l’imaginaire, Bordas, 1968)

La Fontaine « Le pouvoir des fables »

Deux figures de l’errance : Bellérophon (article du dictionnaire de mythologie), l’errance comme une punition des dieux.

Les rois mages analyse de la fresque de B. Gozzoli

Travail préparatoire à la synthèse : lecture de deux nouvelles

M. Yourcenar Phèdre ou le désespoir in Feux

Borges La demeure d’Astérion in L’Aleph

SUJET DE SYNTHESE

Thème : le labyrinthe