Camus-l'Etranger

Tipaza

un employé de bureau dénommé Meursault,

demeurant rue Bab-Azoun à Alger, a tué de

cinq balles de revolver un Arabe non encore

identifié. Les motifs du crime restent inconnus.

Arrêté, Meursault a été transféré à la prison d'Alger. | JUSTICE EST FAITE*23 juin. le procès de Meursault qui avait, en

juillet dernier, assassiné sans raison un Arabe

sur une plage des environs d'Alger, vient de

se terminer. Meursault a été reconnu coupable

de meurtre avec préméditation et condamné à mort. |

* D'après le montage du dossier sur L'ÉTRANGER dans LA FRANCE EN DIRECT 3, HACHETTE, Paris (1980), p. 293.

D'après un article du Journal français d'Amérique (décembre 1990, p. 12), ce roman pour lequel Camus a reçu le prix Nobel en 1957 a été « un des dix livres de la production littéraire française jugés les plus importants pour aborder le 21e siècle». En ce début du troisième millénaire, qu'en pensez-vous ?

"Ce qui m'intéresse, c'est d'être un homme."

Albert Camus, in La Peste | |

Aimer un être, c'est accepter de vieillir avec lui"

Albert Camus, in Caligula | |

"Aimer un être, c'est accepter de vieillir avec lui"

Albert Camus, in Caligula | |

"L'absurde naît de la confrontation de l'appel humain avec le silence déraisonnable du monde."

Albert Camus, in Le Mythe de SisypheAlbert Camus (1913-1960)"Je pense à Camus : j'ai à peine connu Camus. Je lui ai parlé une fois, deux fois. Pourtant, sa mort laisse en moi un vide énorme. Nous avions tellement besoin de ce juste. Il était, tout naturellement, dans la vérité. Il ne se laissait pas prendre par le courant; il n'était pas une girouette; il pouvait être un point de repère."Eugène Ionesco

Notes et Contre-Notes

Gallimard, 1962 | |

ACTIVITÉS pour la lecture de L'ÉTRANGER

Première Partie: Meursault et les Autres

- Chapitre I

I. Lecture approfondie d'un extrait de l'œuvre complète :

1. La dernière visite* (*L'Étranger - édition Gallimard, 1957, pp 9-10) L'asile est à deux kilomètres du village. J'ai fait le chemin à pied. J'ai voulu voir maman tout de suite. Mais le concierge m'a dit qu'il fallait que je rencontre le directeur. Comme il était occupé, j'ai attendu un peu. Pendant tout ce temps, le concierge a parlé et ensuite, j'ai vu le directeur : il m'a reçu dans son bureau. C'est un petit vieux, avec la Légion d’honneur. Il m'a regardé de ses yeux clairs. Puis il m'a serré la main qu'il a gardée si longtemps que je ne savais trop comment la retirer. Il a consulté un dossier et m'a dit : «Mme Meursault est entrée ici il y a trois ans. Vous étiez son seul soutien» J'ai cru qu'il me reprochait quelque chose et j'ai commencé à lui expliquer. Mais il m'a interrompu : «Vous n'avez pas à vous justifier, mon cher enfant. J'ai lu le dossier de votre mère. Vous ne pouviez subvenir à ses besoins. Il lui fallait une garde. Vos salaires sont modestes. Et tout compte fait, elle était plus heureuse ici.» J'ai dit: «Oui, monsieur le Directeur.» Il a ajouté : «Vous savez, elle avait des amis, des gens de son âge. Elle pouvait partager avec eux des intérêts qui sont d'un autre temps. Vous êtes jeune et elle devait s'ennuyer avec vous.» C'était vrai. Quand elle était à la maison, maman passait son temps à me suivre des yeux en silence. Dans les premiers jours où elle était à l'asile, elle pleurait souvent. Mais c'était à cause de l'habitude. Au bout de quelques mois, elle aurait pleuré si on l'avait retirée de l'asile. Toujours à cause de l'habitude. C'est un peu pour cela que dans la dernière année je n'y suis presque plus allé. Et aussi parce que cela me prenait mon dimanche - sans compter l'effort pour aller à l'autobus, prendre des tickets et faire deux heures de route. | asile m

maison de repos pour les personnes âgées qui n'ont

pas d'argent. Légion d'honneur f

marque d'honneur pour services rendus à la France,

décoration crée par Napoléon Ier. dossier m

ensemble de documents et de notes concernant un sujet. consulter un dossier

regarder les documents contenus dans le dossier. Le directeur ne se rappelle pas tous les événements avec assez de précision. soutien m

de soutenir : apporter son aide à quelqu'un interrompre

arrêter; ici ne pas laisser parler plus longtemps. subvenir aux besoins de quelqu'un

donner à quelqu'un ce qui lui est nécessaire. intérêts m pl

rapprocher de s'intéresser à quelqu'un ou à quelque chose. Curiosité pour une personne ou une chose. (d'après La France en Direct 3, Hachette, Paris 1980, pp. 246-247) |

II. Étude de cet extrait

Les circonstances

1. Où se situe le récit?

2. Qu'est-ce qui, dans ce passage, vous fait comprendre que la mère de Meursault vient de mourir?

Le personnage principal

1. Relevez tous les éléments vous permettant de situer Meursault : âge - situation de famille - niveau social.

Les rapports avec les autres

1. Comment Meursault se comporte-t-il avec les autres?

a/ Avec le directeur de l'asile?

* Choisissez les mots qui dépeignent le mieux son attitude :

crainte - patience - timidité - résignation - arrogance - colère - assurance - révolte

* Trouvez les passages qui justifient votre choix.

b/ Avec sa mère?

* Pourquoi s'ennuyait-elle avec lui?

* Avait-il vraiment envie d'aller la voir?

2. Comment les autres se comportent-ils avec lui?

a/ Sa mère?

b/ Le concierge?

c/ Le directeur?

* Relevez les termes du langage administratif employés par le directeur.

* Quelle est la part de la sincérité et la part des habitudes sociales dans ces attitudes?

Le récit

3. Meursault parle à la première personne. Si ce passage était à la troisième personne y aurait-il beaucoup de différence?

4. Cherchez les termes montrant les sentiments d'un homme qui vient de perdre sa mère.

5. Quels sont les mots que l'on pourrait s'attendre à trouver dans un récit semblable?

6. Qui aurait pu écrire ce passage?

* Un journaliste du Monde?

* Un agent de police?

* Un fils très attaché à sa mère?

* Une rédactrice de journal féminin?

7. Relevez les adjectifs de ce passage.

* Combien y en a-t-il?

* Quel est le personnage qui les emploie?

8. Le récit de Meursault est : frappant - sentimental - pittoresque- sec - sincère - précis - impersonnel - objectif?

Un monde mécanique

1. La difficulté qu'éprouvent les êtres à communiquer - Montrez les cas où la communication est

* difficile :

* impossible :

2. L'habitude et l'automatisme - Relevez les paroles automatiques (les clichés):

Vos impressions

Recopiez le tableau suivant sans les signes (+, =, etc.) puis, sur chacune des lignes,