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La Croissance

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graires, des microcrédits et des subventions directes à l'éducation des enfants pauvres.

En Amérique latine : les 20% les plus pauvres de la population détiennent 4% du revenu national et les 20% les plus riches de la population 53%.

En Europe de l'Est : le rapport est de 9% à 38%.

• Expliquez le rapport entre le développement et la croissance.

• La croissance doit pouvoir conduire au développement :

La croissance apporte les moyens d'améliorer les conditions matérielles de vie (nourriture, logement, …) qui permettent à l'homme de vivre mieux, plus longtemps.

Le développement contribue aux changements sociaux et culturels (instruction, équipements, …) qui créent à nouveau de la croissance.

• Le PIB est-il un indicateur de mesure du développement ? Pourquoi ?

• La croissance étant appréhendée comme un phénomène purement quantitatif, on utilise un indicateur de dimension qui est le produit intérieur brut, et dont on calcule le taux de croissance au cours d'une période déterminée, en volume et en valeur.

On calcule le taux de croissance comme suit :

(PIB n – PIB (n-1)) / PIB (n-1) X 100

Le PIB ou le PNB est une mesure purement quantitative et comptable de la croissance, il ne tient pas compte : de l'espérance de vie, du taux d’alphabétisation ou du niveau de vie des habitants comme le fait l'IDH.

• Commentez le chiffre 1 = 6.

En 1999, les Etats-Unis ont le meilleur taux de croissance au monde alors qu'en terme de confort de vie, ils ne sont qu'au 6ème rang. "La quantité est là mais pas forcément la qualité" toute relativité conservée.

Annexe 2 : Analyse de la conjoncture par l'INSEE

• Qu'est-ce qui pourrait ralentir la croissance aux Etats-Unis ?

Les répercussions économiques des cyclones pourraient avoir une incidence sur la croissance. On peut donc en déduire que les aléas climatiques peuvent interférer sur la croissance.

• Quelles sont les conséquences d'une croissance soutenue en Chine ?

La croissance asiatique implique une forte consommation de pétrole ce qui provoque l'élévation du cours du pétrole (demande plus forte  offre plus chère).

• Quels sont les quatre facteurs qui influencent la croissance en France ?

La demande des ménages : la consommation et l'achat de logements relancent la croissance.

Le commerce extérieur : les exportations stimulent la croissance alors que les importations la ralentissent.

L'emploi : la progression de l'emploi donne un pouvoir d'achat aux ménages qui consomment à nouveau.

D'où vient la croissance en 2004 ?

• Que signifie le chiffre négatif pour le solde extérieur ?

Le solde extérieur a eu un effet négatif sur la croissance qui a baissé de -1,2 point de son fait. Les importations ont plus augmenté que les exportations. Or, les importations favorisent la production des autres pays.

• Quelles sont les composantes de la demande qui ont favorisé la croissance en 2004 ?

La demande intérieure a eu un effet positif sur la croissance. Sa hausse explique 2,5 points de croissance du PIB.

• Quelles sont les composantes de la demande qui ont nuit à la croissance en 2004 ?

Le commerce extérieur a limité la croissance : la hausse plus rapide des importations par rapport aux exportations a réduit de 1,2 point la croissance.

• Pour conclure, peut-on dire que la croissance en 2004 a des causes:

La demande interne et les stocks expliquent la croissance en France.

Annexe 2bis : Analyse de la conjoncture par les chiffres

• La croissance est-elle régulière ?

Les différents facteurs variant indépendamment les uns des autres les variations sont fréquentes. La variation la plus importante se situe entre le deuxième et le troisième trimestre de l'année 2003 (-0,4  + 1  1,4% pour un trimestre).

• Comment un taux de croissance peut-il être négatif ?

Le taux de croissance résulte du calcul suivant :

(PIB n – PIB (n-1)) / PIB (n-1) X 100

Il suffit donc que le PIB (n-1) soit supérieur au PIB n pour que le taux de croissance soit négatif. En d'autres termes : si le PIB ne progresse pas le taux de croissance est nul et si il régresse le taux de croissance est négatif.

Annexe 3 : L'approche

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