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Mécanisme et produit de la socialisation primaire.

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Par   •  13 Novembre 2016  •  Cours  •  777 Mots (4 Pages)  •  1 147 Vues

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Chapitre 2 : Mécanisme et produit de la socialisation primaire

Deux concepts :

  • Concept de socialisation primaire
  • Concept de socialisation secondaire

On va s'intéresser à ce que produit la socialisation primaire et sa façon de produire

La socialisation primaire c'est l'action d'influence qu'exerce sur un individu un groupe/des groupes dont la taille est restreinte, des groupes qui ont la qualité d'être durable et des groupes qui ont la qualité d'unir affectivement les individus qu'ils composent donc des groupes où il y a des liens affectifs très forts (par exemple la famille)

Par famille on entend : individus apparentés enfants avec parents, frères avec sœurs et génération supplémentaire avec les grands-parents

A l'inverse la socialisation secondaire c'est l'action exercé par des groupes dont la taille peut être petite ou grande mais surtout des groupes qui peuvent ne pas être durable du tout et dont les membres ne sont pas liés par des liens affectifs très forts.

Observer, constater et analyser des variations selon les groupes sociaux, des variations dans le résultat de la socialisation familiale, des variations aussi dans les contextes de la socialisation

On va regarder la manière dont la socialisation va transmettre des rôles sexués différents

On va regarder aussi comment il va faire développer des goûts artistiques

Et enfin on regardera comment se passe la socialisation entre parents et enfants selon les milieux sociaux

  1. Les produits de la socialisation primaire

Comment et pourquoi la socialisation conduit à incorporer des rôles sexués ?

  1. La socialisation différentiel selon le sexe

        Les garçons et filles ont-ils les mêmes loisirs, jeux ? La réponse à ces questions est non mais non pas pour des raisons sociologiques mais des raisons de social (selon les sociologues)

On dit qu'il y a eu une construction sociale de la différence homme-femme, une différence qui est biologique et sur cette base se sont greffer des différenciations que les hommes et femmes ont généralisés, renforçant donc la différence homme/femme

Image qui viennent en où et qui nous paraissent naturel (exemple : les femmes doivent faire la vaisselle → stéréotype)

Afin de comprendre cette construction, nous allons d'abord nous intéresser à l'anthropologie

Ils ont enquêtés sur des sociétés (pacifique) et ont découvert comment la différence biologique hommes/femmes étaient complétés par des différences social

Pour la construire et l'indiquer à travers la socialisation on faisait des rites, des célébrations, événements, pratiques très précises et organisées, qui visent à séparer le monde des hommes et le monde des femmes

Donc c'est à travers ces rites que la différence du masculin et du féminin est faite dans ces sociétés du pacifique

Cette séparation peut-être dans certains cas extrêmement brutal (parfois sous le coup de la violence) et c'est une différenciation qui peut se faire aussi de manière plus ou moins prononcée

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