Dom Juan De Molière Acte Ii, Scène 4

’un choix, risque d’être démasqué, possibilité de lutte.

*La mise en scène : alternance Mathurine / Charlotte dans les didascalies.

*Il promet la même chose aux deux femmes « une envie d’être ma femme » ; « voudrait bien que je l’épousasse ».

*Double jeu de Sganarelle : lâcheté devant son maître malgré sa bonté : « Mon maitre est un fourbe » ; « il n’est point fourbe ».

*Les deux femmes qui se disputent alors que Don Juan est le responsable. Ce sont les plus ridicules et les plus naïves.

*Le lecteur ou spectateur, Sganarelle et Don Juan sont au courant de la mascarade mais pas les deux paysannes.

*Utilisation de synonymes pour dire la même chose : « folle » - « extravagante » ; « inutile » - « en vain ».

*Périphrases : dit la même chose différemment : « croire ce qu’elle voudra » ; « se flatter dans son imagination ».

2) La dispute entre les paysannes.

*Les femmes se chamaillent et sont naïves, elles ne remettent pas en question la parole de Don Juan.

*Les deux paysannes disent exactement la même chose. « Vous allez voir », l-15 « vous allez voir vous-même » l-16. Montée en puissance du comique.

3) Comique de mots

*Le langage populaire « le v’la » ; « Quement donc » : patois d’Ile de France.

*Comique de répétition dans les paroles de Dom Juan=> il garde la structure ou les mots « laissez la faire- laissez la dire », dire la même chose de deux façons différentes, répéter des mots, des structures

*Insultes : « que monsieur vous montre votre bec jaune » ; « que monsieur vous rende un peu camuse ».

II) La satire des caractères, le contraste social

1) Nobles / paysans

Niveaux de langues : soutenu/familier : « que je l’épousasse » ; « Le v’la qui est pour le dire ».

Manipulation du noble face à la naïveté des paysannes.

Différence de culture et d’éducation : richesse/pauvreté de vocabulaire.

2) Maître / Valet

Les appellations mutuelles : « Sganarelle » / « mon maître » ; « Monsieur ».

Sganarelle a peu de vocabulaire : il réutilise les mêmes mots alors que Don Juan fait des périphrases.

Relation de domination/peur : changement de propos à l’arrivée du maître

3) La critique sociale

Don Juan a des privilèges : éducation, intelligence, richesse… et en abuse.

Critique de l’échelle sociale et de ses inégalités (philosophie libertine).

Pouvoir très fort du Verbe (la parole), qui permet de manipuler.

Conclusion : Dom Juan= scène comique (situation, caractère, mœurs).

- Dans cette scène, bien que comique, le spectateur est mal à l’aise Les personnages deviennent même pathétiques.

- Dom Juan nous a séduits, car il va au bout de ce qu’il est, il n’a aucun sens moral et semble ne rien respecter.

- On