Fiche De Poste

nombre de points communs en terme d’activités à exercer et de compétences nécessaires pour les occuper (exemple : médecin, secrétaire ou cuisinier).

Un EMPLOI correspond généralement à plusieurs postes de travail possibles dans une organisation. C’est un regroupement de postes très proches les uns des autres, lorsque l’on considère les activités qui sont réalisées ou les compétences mises en œuvre (exemple : secrétaire de direction, de bureau ou de service ou chef de cuisine).

Un POSTE qui constitue l’unité la plus précise, correspond à une situation de travail réelle, concrète à un moment donné et à un endroit donné. C’est en quelque sorte une photographie à un moment donnée, dans un endroit donné. Il y a donc, le plus souvent, autant de postes de travail que d’agents dans une organisation.

La fiche de poste permet donc d’appréhender, dans le cadre du métier et de l’emploi définis, la réalité des fonctions exercées pour fixer des objectifs.

Un modèle simplifié vous est proposé avec 4 CHAMPS PRINCIPAUX :

1. Intitulé du poste

2. Missions

3. Activités – contexte

4. Compétences requises

MISE EN PLACE DE LA NOUVELLE PROCÉDURE

1. REMARQUES GÉNÉRALES

A – Chaque agent se trouve être le plus concerné pour effectuer lui-même la description du poste qu’il occupe.

L’entretien entre l’agent et son responsable hiérarchique au cours duquel doit avoir lieu l’élaboration conjointe de la fiche de poste est un moment privilégié :

□ pour échanger sur le contenu du poste et clarifier les responsabilités et les missions qui sont confiées à l’agent ;

□ pour faire le point, régler le cas échéant les malentendus sur le fonctionnement du poste et l’inscrire clairement dans les objectifs généraux.

Le but de cet entretien est d’établir ensemble le contenu du poste dans le cadre d’un dialogue fructueux qui ne peut qu’améliorer la communication.

Cet entretien offre la possibilité à l’agent de s’exprimer sur son travail, d’être écouté et de préciser son rôle.

B – LA FICHE DE POSTE N’EST PAS DÉFINITIVE ; elle doit évoluer et s’adapter au fil des ans. C’est un document qui n’est pas nécessairement parfait la première fois et il peut être complété d’année en année, voire modifié.

C – La description du poste doit être réaliste et pour cela présenter une photographie actuelle du poste et non pas une situation idéale ou souhaitée.

La description du poste doit être objective et donc relater les activités de l’agent et non ses qualités, points forts ou points faibles.

C’est le poste qui est observé et non l’agent.

2. ÉLABORATION DE LA FICHE DE POSTE INDIVIDUELLE

Elle sera élaborée par chaque agent avec son supérieur hiérarchique direct.

En effet, deux personnes ayant le même grade n’ont pas nécessairement le même travail.

Cette fiche sera composée des éléments figurant dans le questionnaire ci-après :

ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS D’UNE FICHE DE POSTE

|Intitulé du poste |Quel est le nom couramment utilisé pour désigner le poste ? |

|Cadre d’identification |Nom, prénom, grade, établissement, ancienneté dans le poste. |

|Situation du poste |Où est localisé le poste ? |

| |Quelle est sa place dans l’organigramme ? |

|Finalité du poste |Pourquoi l’institution a t-elle créé un tel poste ? |

| |Pour satisfaire à quel besoin essentiel ? |

| |Définir en une seule phrase le poste tenu par la personne : |

| |par un verbe précisant le niveau de responsabilité du poste (assurer, garantir, |

| |contribuer, participer, maintenir) ; |

| |un domaine principal d’action ; |

| |les modalités de réalisation. |

|Contexte |Indiquer les principaux éléments du contexte, en particulier : |

| |quel est le cadre politique et réglementaire relatif au poste ? (projet académique, |

| |projet d’établissement …) ; |

| |quelles sont les caractéristiques liées aux conditions de travail ? |

| |quelles sont les principales relations à entretenir à l’interne et à l’externe ? |

|Missions du poste |Quels sont les 3 ou 4 domaines d’intervention du titulaire du poste? |

|Activités du poste |Que fait la personne dans son travail ? |

| |Quelles sont les activités qui contribuent à l’accomplissement des missions |

| |indiquées au paragraphe précédent ? |

| |Elles indiquent ce que la personne fait réellement dans son travail. Elles sont |

| |exprimées en verbes d’action (contrôler, conduire, conseiller, réparer, élaborer, |

| |construire, informer, animer, déléguer…). |

|Compétences requises |Quelles sont les compétences nécessaires pour une occupation optimale du poste ? |

| |Connaissances théoriques ; |

| |Compétences techniques ou méthodologiques ; |

| |Comportements attendus dans une situation donnée. |

ACADEMIE DE NANCY-METZ PROJET D’IMPRIMÉ TYPE

FICHE DU POSTE OCCUPÉ PAR :………………………………………..

ÉTABLISSEMENT OU SERVICE D’AFFECTATION :…………………...

Fiche révisable à tout moment en fonction des nécessités de service.

PRÉSENTATION DU POSTE

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|INTITULÉ DU POSTE | |

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