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Mémoire de soutenance de Licence en Entrepreneuriat et Gestion des Projets

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Par   •  30 Mars 2022  •  Mémoire  •  16 827 Mots (68 Pages)  •  3 674 Vues

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          REPUBLIQUE DU BENIN[pic 1][pic 2]

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            MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA REC HERCHE SCIENTIFIQUE

                                                  ********

DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

             *******

ECOLE SUPERIEURE DE GESTION ET DE LA TECHNOLOGIE (ESGT-BENIN)

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MEMOIRE DE FIN DE FORMATION POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DE LICENCE PROFESSIONNELLLE

OPTION : Science de Gestion                       FILIÈRE: Entrepreneuriat et Gestion des projets 

THEME :[pic 3]

Réalisé par :

MIDINGOYI Senami Sylvie & ADECHOKAN Bastou Adio

Sous la direction de :

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A

  • mon cher Père MIDINGOYI Mathias
  •  ma chère mère AGBODANAHOU Marie
  •  mes frères et sœurs

MIDINGOYI Senami Sylvie

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             A :

  • mon feu père ADECHOKAN Chitou
  • ma mère MOUSSILIOU Adiatou
  • mes  frères et sœurs

ADECHOKAN Bastou Adio

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Ce travail a été réalisé sous l’effort de bienveillantes personnes à qui nous devons reconnaissance et gratitude. Cependant, nous ne saurions entamer cette série de remerciement sans rendre grâce au créateur tout puissant pour nous avoir donné les capacités et la force nécessaire pour produire ce chef d’œuvre. A lui soit rendue toute la gloire !

Nous tenons à remercier particulièrement :

  •  M. Théophile HOUEZO, notre maître de mémoire ;
  •  M. Hilaire CAPO-CHICHI, Président Fondateur de l’ESGT-BENIN pour nous avoir permis de suivre notre formation dans cette école ; Nos vifs remerciements s’adressent aux membres du jury, pour l’honneur qu’ils nous ont fait en examinant ce mémoire de fin d’étude, soyez assurés de notre respectueuse considération.
  • M. OUSSOU Lio Apollinaire notre maître de stage
  • Tout le corps professoral de l’ESGT-BENIN ;
  •  Les membres du jury pour l’intérêt qu’ils ont porté à notre recherche en acceptant d’examiner notre travail et de l’enrichir par leurs propositions ;
  • Tous ceux qui, d’une manière ou d’une autre, ont contribué à l’élaboration de ce travail.

 MERCI A VOUS


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ANPE: Agence National pour la Promotion et l’Emploi.

DC: Division de la Coopération

DPESM: Division de la Promotion Economique et des Services Marchands

FNPEEJ : Fonds National de Promotion de l’Entreprise et de l’Emploi des Jeunes.

INSAE : Institut Nationale de la Statistique et de l’Analyse Economique

IPI : Indice de la Production Industrielle

ONG        : Organisation Non Gouvernementale

PIB        Produit Intérieur Brut

PME : Petite et Moyenne Entreprise

PSR : Programme Statistique Régional

RGPH : Recensement Générale de la Population et de l’Habitation

SADE: Service des Affaires Domaniales et Environnemental

SAF : Service des Affaires Financiers

SAG : Service des Affaires Générales

SDLP: Service de Développement local de la Planification

SECP: Service de l’Etat Civil et la Population

SICAD: Service de l’Information de Communication des archives et de la Documentation

ST: Service Technique

UEMOA: Union Economique Monétaire Ouest Africaine.

UPI : Unité de Production Informel


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Figure 1: La formation de l’évènement entrepreneurial (Shapero et Sokol, 1982 : 83).        37

Figure 2: La théorie du comportement planifié (Ajzen 1991 : 182).        38


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Tableau 1 : Résultats liés aux intentions entrepreneuriales des jeunes.        46

Tableau 2 : Résultats liés aux facteurs rationnels et émotionnels        47

Tableau 3: Résultats liés aux variables émotionnelles de l’intention  entrepreneuriale        48

Tableau 4 : L’influence de la peur de chômer sur l’intention entrepreneuriale des jeunes.        49

Tableau 5 : L’effet de la joie d’imiter un entrepreneur modèle sur l’intention entrepreneuriale        50

Tableau 6: L’influence de la crainte de l’échec sur l’idée d’entreprendre des  jeunes.        52

Tableau 7 : Rôle de la honte d’être à la charge des parents dans l’intention  entrepreneuriale des jeunes.        53

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De nos jours, l’entrepreneuriat s’impose comme un enjeu majeur pour la création de la richesse, l’évolution du tissu économique et l’emploi. Promouvoir la création d’entreprise est au cœur des débats politiques. En effet de nombreux jeunes diplômés sont confrontés à de véritables problèmes de l’embauche, ils vivent douloureusement une situation de choix difficile : rester demandeur d’emploi ou créer leur propre entreprise. Ils sont souvent seuls pour affronter un tel choix. L’intention permet de prédire les comportements. Comprendre ce processus nous informera pourquoi un individu est engagé dans le processus de décision d’entrepreneuriat bien avant de rechercher une opportunité ou de décider quel type d’activité lancer. L’intention entrepreneuriale permettra d’expliquer les facteurs personnels et situationnels qui interviennent dans le processus de décision d’entreprendre où l’on accorde un intérêt croissant aux attitudes et aux perceptions. Selon Bird (1988), l’étude de l’intention entrepreneuriale fournit une voie avancée de la recherche qui permet de dépasser les études descriptives. Krueger et Carsrud (1993), signalent que la création d’entreprise est un évènement assez  rare. Analyser les intentions fournit une idée et une compréhension adéquate de ce processus complexe. Ainsi au Bénin, nombreuses sont les structures qui ont confirmé l’intérêt de la création d’entreprise. Il y a entre autres, le Fonds National de Promotion de l’Entreprise et de l’Emploi des Jeunes(FNPEEJ) et l’Agence National pour la Promotion de l’Emploi (ANPE) qui sont les structures mises en place par le gouvernement pour aider les jeunes à la création d’entreprise. C’est justement ce qui motive notre réflexion sur le thème:« Influence de l’émotion sur l’intention entrepreneuriale des jeunes : cas des Jeunes de la commune d’AVRANKOU». Ce thème est retenu dans le souci de contribuer à mieux comprendre les intentions et les émotions en matière entrepreneuriale au Bénin afin de formuler quelques recommandations pouvant susciter l’esprit créatif chez les jeunes. Notre thème sera traité en trois chapitres:

    Le premier chapitre présente le cadre institutionnel de l’étude;

Le deuxième chapitre présente le cadre théorique et décrit la méthodologie adopter pour mener cette étude ;

Le troisième chapitre présente les résultats des analyses tout en traitant le rôle de l’émotion dans la création d’entreprise des jeunes et la formulation de quelques recommandations.

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Dans ce chapitre nous ferons la présentation de la commune d’AVRANKOU d’une part et le contexte entrepreneurial au Bénin d’autre part.

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