Exemple

ic] [pic]

[pic][pic] lampe

[pic][pic]

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.

Analyse écrite

[pic]

Analyse graphique

Analyse des fonctions :

Analyse forme / fonction / fonction d’usage

Partie réalisée en croquis, schémas, annotations …

--‐FoncGon d’usage: [pic]

Présentation d’une œuvre associée à l’Histoire des Ar

A partir de recherches réalisées par l’élève au

CDI, sur Internet et/ou sur des catalogues divers, il

sélectionne une oeuvre appartenant à l’Histoire des

Arts en lien avec le théme.

- Ce dernier peut être redessiné, colorié, peint,

découper/coller.

Il ne faudra surtout pas oublié de mentionner le

nom de l’oeuvre, l’auteur, l’année de création, les

matériaux etc…

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Analyse de l’œuvre choisie associée à l’Histoire des Arts

L’élève composera une mise en page en analysant

graphiquement, plastiquement et textuellement

l’oeuvre sélectionnée.

Cette analyse est évidemment guidée sous forme

de : Fiche/Gabarit/Trame/Outils.

Conclusion :

Faire un récapitulatif des recherches, et des «découvertes» du dossier.

Terminale

2ème partie A.

Dossier sous forme papier (5 formats A3 maximum) ou

numérique (image fixe ou animée, sonorisée ou non).

Notation : Cette 2ème partie correspond à 50 % de la

note globale c’est-à-dire 10/20 points.

Le dossier est évalué lors de l’oral.

ORAORAL de 10 minutes maximum qui se déroule de avril à

mai de la classe de terminale.

Les partenaires intervenant au titre des cultures

artistiques sont invités dans la mesure du possible à

participer à l’évaluation.

Moyens de présentation : Traditionnels et

informatiques.

Notation : L’oral correspond à 20 % de la note globale

c’est-à-dire 4/20 points.

Terminale

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Conclusion

-----------------------

Emplacement Image

Et

Titre du dossier

Nom : Prénom : Classe : Date

Année :

Ettore Sottsass

“Menta” Totem

Bitossi, designed c. 1966,

Ettore Sottsass

Bay table lamp

Plastic and plexiglas

designed 1983

Source : internet

Ettore SottsassBay table lampPlastic and plexiglasdesigned 1983

[pic][?] -.0DFGHIKLNãÕÃãçÙÇkVÃKG@2jh2o.U[pic]mHnHu[pic]

h2o.hJjhJjjhê.,hJjU[pic])hSèh[>åB*L’élève composera une mise en page en

analysant graphiquement, plastiquement et

textuellement l’objet sélectionné

Observation :

Observations :

Exemple