Psychologie De La Communication

nimprovisation théâtrale sur un thème donné :

=> faire découvrir des aspects insoupçonnés da la personnalité

les conflits de rôles :

ces conflits ont plusieurs raisons :

_ les attentes des différents partenaires sont inconciliable

_ les rôles de chacun des statuts sont incompatibles ( contraintes de temps, valeurs en opposition … )

Section 2 : Connaissance de soi et des autres PPP

1) description de la personnalité

déf : la personnalité correspond à des modèles de comportement assez constants, qui différencient une personne d’une autre.

On définit ainsi la personnalité d’après les traits les plus frappant ( environ 10 caractéristique)

Il existe de nombreuses typologies.

1.1 ) typologie d’ Eysenck

⇨ on identifie 2 dimensions

instable

introvertie extravertie

Stable

1er dimension : en diagonal introverti -> extraverti => c’est le rapport au monde

2ème dimension : en horizontale stabilité émotive -> instabilité émotive => c’est l’émotivité

a l’aide de ces 2 axes, on peut positionner divers autres traits de personnalité.

( voir poly « les 2 dimensions » )

• Introverti : qq’un qui est replié sur lui-même, dans son monde intérieur. La personne ne va pas montrer ses émotions.

• Extraverti : qq’un qui est ouvert sur le monde et exprime librement ses sentiments.

1.2) les 5 facteurs fondamentaux ( p.2 )

- introversion / extraversion

- stabilité / instabilité

- maîtrise de soi

- sensibilité

- ouverture à de nouvelles expériences

voir les 16 traits de source ( R. Catelle ) p.3

différents questionnaire de personnalité

Il est impossible de découvrir une personne sous toute ses formes.

2) Etude de la personnalité

2.1) l’observation

- requiert une bonne attention, une bonne écoute, de l’objectivité.

- Tout est important ( vocabulaire, geste, expression … )

- Utilisation de la situation d’imprévu, de colère, de peur …

2.2 ) les tests objectifs

Ils consistent en une liste d’items sous forme de questionnaire

- question types vrai ou faux

- QCM

Tests MMPI ( Inventaire de personnalité)

Contient 560 énoncés type vrai-faux permet de diagnostiquer les comportements anormaux ( test le plus utilisé en milieu clinique )

2.3 ) les tests projectifs

l’individu va projeter sa personnalité dans la réponse, dans l’interprétation qu’il fera d’une image, d’un dessin ou d’une tache.

Ces tests sont intéressant car l’individu se sent moins sur ses gardes .

1- test de l’arbre ( KOCH )

principe : on demande à 3 reprises de dessiner un arbre. L’arbre est le symbole de l’homme.

1er arbre : l’image que l’on veut donner de soi. Comment l’individu réagit face à l’imprévu, c’est le reflet de son attitude sociale.

2ème arbre : montre l’idée que l’on a de soi. Ce que l’on est vraiment.

L’interprétation : se fait en fonction de plusieurs rubrique :

- position du dessin sur la page,

- forme du tronc,

- forme des branches,

- aspect de la couronne, …

2- tests des taches d’encre ( de RORSCHACH )

principe : 10 cartes représentant des taches d’encre, pour chacune on demande au sujet ce que cela pourrait être

interprétation : selon critères :

- la localisation : partie choisie influençant la réponse ( une partie de la carte, la carte … ). La carte globale : un esprit de synthèse. Si trop petit détail : obsession du détail

- les déterminants : caractéristiques de la taches qui vont influencer la réponse ( texture, ombre, couleurs … )

ex : trouver l’image dans le blanc

une vision plus générale : preuve d’intelligence.

- le contenu : ce à quoi ça ressemble, réponse animal, humaine, para humaine, anatomique, des objets, rapport avec la nature …

trop animal : > 60% esprit infantile

si sur les 10 planches l’individu trouve plus 2 réponse animal : qq’un d’immature ou de manque de culture ; si moins de 2 réponses animal : anti conformiste

si trop de para humaine : anxiété

si trop de forme anatomique : problème hypocondrie ou sentiment de culpabilité

- la singularité : compatibilité avec la forme de la tache. Difficile a interpréter : pas bonne perception de la vie.

Trop nature : infantile / névrotique

Trop peu : anticonformiste

Trop anatomique : hypocondriaque / culpabilité

3- le TAT ( test d’Aperception Thématique )

principe : 20 planches représentant des dessins sont présentées et on demande aux sujets d’élaborer des histoires à leur sujet.

Objectif est de découvrir :

- principaux besoins

- caractère pessimiste / optimiste

- sociabilité

- centre d’intérêt

Section 3 ( PPP)

Méthode de développement personnel :

Principe : Renforcer son identité sociale. (améliorer l’estime de soi et la confiance de soi )

Les principaux éléments qui perturbent l’estime de soi :

- le manque d’autocontrôle,

- l’inconstance dans la discipline,

- la procrastination

- la surprotection par les parents ou éducateurs,

- les critiques constantes,

- l’échec scolaire,

- les objectifs trop ( ou pas assez ) élevées.

Amour de soi => vision position de soi => confiance en soi => relation positives avec autrui.

Ainsi plus l’estime de soi est forte,

Plus les relations interpersonnelles sont > 0,

Plus on traite autrui avec respect,

Moins on se sent menacés par les autres.

Les méthodes de développement personnelle reposent sur une même démarche divisée en 2 phase :

• connaissance de soi

• transformation ( reprogrammation de nouveaux comportement )

PNL : programmation neuro linguistique

Existe