Devoir Cned Culture G dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 661 Devoir Cned Culture G dissertation gratuites 1 - 25
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Devoir Cned Culture G n 3 1Ere Année Bts Ci
propre corps une relation harmonieuse c. En réalité, véritable besoin de mortifier et brimer leur corps chez beaucoup de gens. Besoin autrefois satisfait dans des pratiques comme le jeûne religieux, aujourd'hui dans des régimes amaigrissants sous des prétextes esthétiques. • Document 3 - nature : texte narratif - contexte : extrait du récit de Guy de MAUPASSANT, Boule de Suif. Texte romanesque du XIXe siècle point de vue différent des textes contemporains qui précèdent
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Devoir 4 Culture Generale Cned
de temps, on met définitivement de côté le dossier initial. 0186 C04 – 1/13 Travail de préparation En regardant ce texte, on constate qu’il est assez long, ce qui est également le cas du second. En outre, il présente au départ un passage narratif qui, sans être à négliger, ne doit pas être retenu en tant que tel ; il faut en extraire des informations plus générales aptes à entrer dans la synthèse de documents.
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Les enfants abandonnés, devoir n°1 CNED : Culture générale et expression
1) Étude et exploitation d'un paratexte Dans le quatrième document « Les "boîtes à bébés" pourraient disparaître en Allemagne », de Camille Le Tallec, il existe plusieurs éléments qui entourent le texte qui constituent le paratexte. Tout d'abord, le titre qui est présent au dessus du texte : « Les ''boîtes à bébés'' pourraient disparaître en Allemagne ». Il annonce ce qui va être traité dans l'article de presse, il peut susciter la curiosité du lecteur car est
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Les enfants réfugiés, devoir n°2 CNED : Culture générale et expression
Supports utilisés Document 1 : Françoise Dumont, « Le droit à l’éducation des enfants roms menacé par des expulsions incessantes », L’Humanité, 17 mars 2016. Document 2 : Photographie Martin Colombet, studio Hans Lucas, « Slavi, 10 ans, dort dans la rue… depuis des mois », et Marie Piquemal, extrait d’article, Libération, 16 septembre 2015. Document 3 : Juliette Bénabent, « Dans la « jungle » de Calais avec la Défenseure des enfants », Télérama,
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Devoir Cned
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Devoir Cned 1Ere Annee
s, il s’était retrouvé dans une maison de redressement ou il découvrira des horreurs faites aux enfants. Sélection d’idées Chasse à l'enfant Ce poème de Jacques Prévert évoque la mutinerie d'août 1934. Après que les moniteurs aient tabasser un pupille, les jeunes détenus se sont soulevés et enfuient. Une prime de 20 francs a été offerte à quiconque capturerait un fugitif. Cette mutinerie a déclenché une campagne de presse demandant la fermeture de bagne d'enfants.
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Devoir 3 Culture Générale Bts Notariat 1Ère Année
ce à l’autodestruction. Le problème des magazines de mode est que les gens s’identifient aux mannequins. Les codes dictent les comportements des individus ce qui est néfaste par les individus. 1.3 En ce qui concerne la provenance, le document 3 est un extrait de la nouvelle « Boule de Suif » de Guy de Maupassant publiée en 1880. Cet extrait est de type narratif, en effet, l’auteur nous fait le portrait de Boule de Suif.
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Corrigé Du Devoir 3 Culture Et Expression
nnées se situent dans une dynamique de transformation au point qu’elles paraissent toutes dissemblables. Ainsi se présentent-elles comme le reflet de mutations importantes de nos sociétés, à travers un corpus composé d’extraits des ouvrages d’Olivier Galland, Les Jeunes, paru en 1993, d’Alain Dister, La Beat Generation, publié en 1997, d’Annie Ernaux, Les Années, édité en 2008 et du dessin de Filmo, extrait du Monde de l’Education, d’avril 1995. Quels sont ces divergences générationnelles si lourdement
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Devoir Cned Francais
ermettant de faire circuler l'eau contenue dans les tores situés en partie inférieure des bâtiments, au pied des cuves des réacteurs, s'est mis en marche puis s'est arrêté par défaillance des batteries électriques. Il n'y avait dès lors plus de moyens de refroidissement disponibles. http://fr.wikipedia.org/wiki/Accident_nucl%C3%A9aire_de_Fukushima Document 4 : carte des gens évacué après la catastrophe de fukushima http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Fukushima_evac_april2011.svg
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Devoir Cned Svt 2Nd
st nulle. Q2) Apporter une réponse aux questions suivantes : (2 points) Présenter la réaction qui permet la production d’énergie dans les organes, par exemple les muscles. Présenter les réserves de nutriments de l’organisme. Indiquer la raison pour laquelle le prélèvement de dioxygène dans l’environnement doit se dérouler en continu. Indiquer la raison pour laquelle le prélèvement de nutriments dans l’environnement peut se dérouler en discontinu. Q3) Présenter, en vous appuyant sur le document ci-dessous,
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Devoir Maison culture design.
Devoir Maison culture design. °Serie A Document 1) -Peter Simonik et Elena Bolcekova. Projet Cityscape - Tapis composé de modules en feutre gris Breton. -Tapis avec module de formes géométrique (motif géométrique). Forme de se motif: le cube. Impression de relief, illusion d’optique , les cubes sembles être empilé les uns sur les autres. Le cube est un prisme dont toute les faces sont carré donc égale et superposable. Platon associait le cube à l’élément
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Devoir de culture générale.
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : 1. Etudes des paratextes 1.1) En bas à droite du document 1, on retrouve le nom de l’auteur du poème qui se trouve être Jacques Prévert. Le nom de l’œuvre dans lequel on peut retrouver ce poème (« Paroles ») ainsi que la date de parution de celui-ci c’est-à-dire 1934. Avant le poème on retrouve la présentation du texte qui nous explique de que c’est
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Devoir de Culture générale et expression
Partie 1. Les marquages corporels prennent diverses formes a) Des formes variées, des plus anodines aux plus intrusives b) Des emprunts hétéroclites c) Des pratiques barbares Partie 2. Les raisons de l’engouement pour de telles pratiques a) Une fascination pour une pratique artistique b) Affirmer son identité c) Chercher la reconnaissance des autres Partie 3. Les ambiguïtés des marquages corporels a) La perte du sens ou sa dilution b) Des interprétations opposées c) Entre expression
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DEVOIR 2 CULTURE GÉNÉRALE
CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION DEVOIR N°2 : modules 2 et 3. Les droits de l’enfant : les enfants réfugiés Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1. Document 1 Reprenez le premier document et, en une seule phrase, indiquez son genre et le type auquel il appartient. Puis, dans une seconde phrase, et toujours en une seule phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. En cas de
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Devoir cned n1 publics
Question 1/ Identifiez le ou les publics évoqué(s) dans l’article proposé et présentez ses caractéristiques psychosociales : quelles fragilités à la suite d’accidents de la vie, quelles difficultés rencontrées au quotidien, quels besoins sont satisfaits ou à satisfaire ? En quoi les situations évoquées sont-elles complexes et préoccupantes ? Tout d’abord, on va définir la notion du mot « publics » C’est un ou plusieurs groupes de population confrontés à des difficultés qui peuvent
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DEVOIR CNED
Document 1 Le premier document est un article de presse de type informatif. Il a été rédigée par Jacky Durand et Catherine Mallaval, sous le titre « Les dessous des régimes « sans », et publiée par Libération le 6 avril 2016. Cet article est à propos de la montée des régimes excluant les aliments contenant du gluten. Nous avons, par exemple, plusieurs témoignages de professionnels de l'alimentation, expliquant le développement de ce nouveau marché
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Culture Générale - Devoir 1 CNED
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1. Étude et exploitation d’un paratexte Le quatrième document est un article de presse. Nous allons décortiquer son paratexte. Nous trouvons tout d’abord le titre ‘’ Les « BOÎTES À BÉBÉS » pourraient disparaître en Allemagne ‘’. Le titre sert au lecteur afin de comprendre de quel sujet traite l’article, nous savons alors que l’article traite de l’abandon d’enfants. En dessous
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Bts Ci Cned 1Ere Année Devoir 2 Management Cacharel
nisation est confrontée. Ensuite il s’agit d’« animer », à savoir, mobiliser les membres de l’organisation pour permettre l’orientation de l’activité vers la réalisation des objectifs fixés et la coordination des actions individuels. Et pour finir, diriger une organisation c’est « contrôler », autrement dit, s’assurer de la pertinence des moyens employés et vérifier les résultats. c. Quel est le style de management mis en œuvre par la directrice générale ? Justifiez par des éléments
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Devoir 3 Eco Droit Cned
développés sont incitées à délocaliser dans les pays émergeant ou la main d’œuvre est bon marché, ce qui accentue d’avantage la monté du chômage. Question 3 : Après la seconde guerre mondiale, les trente glorieuses offraient à tout le monde un emploi et une bonne protection sociale, les difficultés du modèle sociale français ne se posait pas encore. Mais depuis les années 80, le pays reste dans une croissance économique faible avec un taux
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Cned Devoir 1
e : Une variable logique ou binaire, notée X, est une grandeur qui ne peut prendre que deux états (0 ou 1): X=0 si X1 X=1 si X0 Un interrupteur K ne peut prendre que deux états, il est ouvert, ou il est fermé. L'état de cet interrupteur peut être décrit par une variable logique X. En général, on attribue la valeur 0 à cette variable quand K est ouvert, et la valeur 1 quand
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Devoirs Math Terminal Stg Cned
ire 0,5 point. Une question sans réponse ne rapporte et n’enlève aucun point. Si le total des points est négatif, la note attribuée à l’exercice est ramenée à 0. Le prix d’un produit A augmente de 12,3 % la première année et diminue de 5,2 % la seconde année. À l’issue de la première année, le prix du produit a été multiplié par : a) 0,877 b) 1,0123 c) 1,123 d) 0,9877 À l’issue des
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Devoir 1 & 2 Culture
'info » ou « Les Grosses Têtes ». Le but étant de rire de personnes réelles en mettant en avant leurs défauts. Ainsi ces railleries détendent, apaisent et font oublier le quotidien difficile vécu tandis qu'elles blessent les victimes prisent pour cibles. Ces victimes qui sont souvent des politiciens comme le remarque Bruno ICHER et Gilles RENAULT en citant Coluche « Ça fait beaucoup marrer les gens de voir qu'on peut se moquer de la
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Cned Devoir n°6 De l'Épreuve E5
auses des mauvaises performances. – Mettre en place des actions correctives. – Évaluer l’unité commerciale par rapport au réseau et par rapport à la concurrence. Concernant les performances individuelles, il doit : – Mesurer les écarts entre les objectifs et les réalisations. – Mettre en place des incitations. – Définir des actions de formation pour chaque collaborateur. Sensibilisation de l’équipe aux résultats. Le manageur doit : – Présenter et expliquer les objectifs à atteindre. –
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Bts Sio Cned Devoir d'Anglais 1
ez à savoir comment et avec quelle fréquence les choses tournent mal et quelle assistance il peut alors vous fournir. Le prix est souvent le critère numéro 1 des PME-PMI mais l’assistance, les termes du contrat et la facturation exacte sont tous des éléments importants de l’ensemble. Pensez aussi qu’il peut y avoir des coûts d’installation. Parthénon a dépensé vingt mille livres en câblage de fibres optiques et le personnel aura besoin de formation pour
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Lv1 Devoir 1 Cned Bts Notariat 1Ère Année
c un bon débit, vous pouvez arriver à vos photos et documents et films amateurs où que vous soyez, en utilisant n’importe quel appareil comme votre téléphone portable, ordinateur portable, un kiosque internet à l’aéroport. « Les gens ne vont pas mettre leurs informations dans certains appareils mais plutôt dans certains services qui vivent dans le ciel » dit Paul Maritz, PDG de VMware, dont le logiciel « virtualization » fournit un morceau de l’énigme
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