Analyse Don De Soi

des tâches autant au niveau administratif qu’au niveau de l’accueil des médias.

On comprend donc rapidement que le don de soi devient de plus en plus important au sein de notre société. Que les ressources doivent être encore développées pour emmener les Français à devenir sensible à ce type de don.

L’étude portera sur le don de soi, particulièrement sur la génération des 20-49 ans, qui sont une tranche de la population peu sollicité en ce qui concerne les dons. Nous avons dans l’optique de mettre en évidence le ressenti de cette génération face au don de soi, leurs freins et leurs motivations ainsi que les méthodes de communication utilisés.

Avant tout il semble opportun de commencer par la planification des tâches de cette étude dans le temps. Pour cela nous avons construit 2 diagrammes de GANTT, un diagramme prévisionnel, créée lors du début de cette enquête et un diagramme réel à la fin de notre étude.

Prévisionnel

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Etude documentaire | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Choix du sujet | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Préparation guide d'entretien | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Préparation guide d'animation | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Focus groupe | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Entretiens individuels | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Retranscription | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Analyse des entretiens | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Ensemble d'hypothèses | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Choix des axes de communication | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Questionnaire d'enquête | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Départ Marie-Lou | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Rédaction dossier | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Remise du dossier | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Réel

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Etude documentaire | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Choix du sujet | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Préparation guide d'entretien | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Préparation guide d'animation | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Focus groupe | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Entretiens individuels | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Retranscription | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Analyse des entretiens | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Ensemble d'hypothèses | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Choix des axes de communication | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Questionnaire d'enquête | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Départ Marie-Lou | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Rédaction dossier | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Remise du dossier | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Recherche documentaire

Pour le bon déroulement de notre étude nous avons réalisé une recherche documentaire afin d’avoir un premier aperçu de notre sujet. Nous avons utilisé ces documents pour 3 critères, les chiffres clés, les revues et les méthodes déjà utilisées. Ces recherches nous ont permis notamment de choisir les thèmes à aborder dans les entretiens et le focus groupe.

Les références complètes des revues sont disponibles dans la bibliographie.

I - La situation du bénévolat en France en 2010

Méthodologie :

« Cette étude a été menée dans le cadre de l’OMCAWI, l’enquête multi-clients de l’IFOP, réalisée chaque semaine en ligne et auto-administrée auprès d’un échantillon national représentatif d’individus âgés de 15 ans et plus.

· L’échantillon a été structuré selon la méthode des quotas (sexe, âge, profession du chef de ménage et région).

· Echantillon : Les informations ont été recueillies auprès d’un échantillon de 2107 individus âgés de 15ans et plus.

· Dates de terrain : Les interviews se sont déroulées du mardi 15 au jeudi 17 juin 2010 et du mardi 22 au jeudi 24 juin 2010. »

Chiffres Clés

« Les moins de 25 ans présentent un taux d’engagement légèrement inférieur à la moyenne nationale.

· Ce taux d’engagement baisse encore légèrement sur la tranche suivante, des 25-34 ans. Cette baisse est un effet probable de l’insertion professionnelle et du début de la vie familiale.

· Il y a ensuite une augmentation du taux d’engagement pour les actifs du milieu de la pyramide (35-49 ans). On peut imaginer qu’après la forte mobilisation personnelle autour du début de la vie professionnelle et de la naissance des enfants, les individus se rendent davantage disponibles à un engagement de solidarité. »

« On retrouve ici des valeurs ou des concepts dans de précédentes enquêtes qualitatives, ou les observations de terrain menées par le réseau France Bénévolat, comme :

- Le besoin d’utilité

- Le besoin d’efficacité,

- L’importance de la proximité,

- La nécessité d’être un peu sollicité par une association »

Fondation de France / Baromètre de la générosité des Français 2008

« L’étude est une analyse d’un sondage TNS Sofres effectué en France pour l’Observatoire de la Fondation de France. Le sondage a été réalisé du 16 au 20 mai 2008, auprès d’un