Rire Pourquoi Faire dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 274 Rire Pourquoi Faire dissertation gratuites 251 - 274
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Ëtre libre, est-ce faire ce qu'il nous plaît ?
D’un côté, il semble évident qu’être libre c’est faire ce qu’il nous plaît c’est à dire d’avoir les moyens d'atteindre nos objectifs et de surmonter nos contraintes. Dans un premier temps, le mot “liberté” fait référence à l'accession et l’engouement. Beaucoup de gens se sont battus et se battent encore aujourd’hui pour obtenir la liberté. Le terme liberté inclut plusieurs concepts: être libre contre les autres, être libre avec les autres et être libre sans
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Quels intérêts peuvent avoir les publicitaires à faire référence à des apologues dans des campagnes de communication ?
Dès l’Antiquité, les écrivains ont utilisé l’apologue comme moyen d'exprimer leurs idées , l'apologue prenait la forme d’un court récit avec des images. On peut définir l'apologue comme un récit qui a pour fonction d'illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement ou implicitement.Un apologue peut prendre plusieurs formes ; fable, conte moral ou philosophique, parabole ou poèmes. Il cherche à plaire et à instruire. On peut donc se demander, quels intérêts peuvent
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Le but d'un roman est-il seulement de faire connaitre la vie des autres ?
Le but d’un roman est-il seulement de faire connaître la vie des autres ? Pour répondre à cette question, nous allons voir les différents buts que peut avoir un roman, et quels effets il peut avoir sur le lecteur, en utilisant comme exemple deux œuvres très différentes : Petit Pays de Gaël Faye (publié en 2016), et Les Mémoires d’Hadrien de Marguerite Yourcenar (publié en 1951, mais qui raconte des événements du premier et
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Faire une synthèse du document C en se focalisant sur le système orthographique et en montrant son rôle dans l’apprentissage.
DM FRANÇAIS. 8/04/21 SUJET 2 : Faire une synthèse du document C en se focalisant sur le système orthographique et en montrant son rôle dans l’apprentissage. L’orthographe du français est considérée de « science des ânes » depuis toujours. Soit vous êtes bon dans le domaine, soit vous êtes mauvais, il n’y a pas de juste milieu. Cela empêche donc de concevoir un enseignement adapté à tous car le point de vue des apprenant n’est
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Peut-on faire de la physique sans philosophie ?
Sujet : Peut-on faire de la physique sans philosophie ? « The philosophy is dead ». Voici les mots du célèbre physicien Stephen Hawking tiré de son dernier livre The Grand Design paru en 2010. En effet, en première page de son livre il affirme que, bien que les questionnements sur la nature des choses dépendent de la philosophie, selon lui la philosophie n'a su s’adapter à son temps et suivre les développements actuels des
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Peut-on faire confiance à notre confiance ?
Intro : D’après Pascal « l’homme est un roseau » pensant.L’Homme pense sa grandeur par sa pensée/conscience et non étendre son pouvoir sur la nature,la conscience nous différencie d’un animal car « l’esprit immatériel de l’âme,c’est l’esprit qui guide le corps,refrène des pulsions » Ainsi l’Homme est libre ,non restreint par ses pulsions grâce a sa conscience. Mais qu’est ce que la conscience ? La conscience du latin « cum scientia » signifiant accompagné de
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Comparez les activités et les savoir-faire de Google, Apple et Facebook
1) Comparez les activités et les savoir-faire de Google, Apple et Facebook Depuis quelques années, les grandes entreprises multinationales se disputent le pouvoir du numérique afin de devenir le meilleur dans ce marché. Ainsi, Google, Apple et Facebook faisant partie tous les trois des GAFAM qui sont les 5 grandes firmes américaines qui dominent le marché du numérique, restent en tête en étant ceux qui se démarquent le plus et cherche à toujours plus s’étendre.
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Le rire, dans Gargantua de Rabelais est-il seulement source de connaissances ?
Dissertation Le rire, dans Gargantua de Rabelais est-il seulement source de connaissances ? Gargantua est une œuvre de Rabelais, un humaniste. Elle a toujours laissé le problème de l’interprétation de ses thèmes majeurs. En effet, religion, fête, éducation, luxure, nourriture, scatologie sont au cœur de cette œuvre sous des formes comiques. Rabelais était considéré pour certains comme un ivrogne et un jouisseur et pour d’autres, un travailleur infatigable. L’auteur voulait dans son œuvre, instruire et
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Le Gargantua de Rabelais donne autant à rire qu'à penser
Plan détaillé de dissertation : Le Gargantua de Rabelais donne autant à rire qu'à penser Introduction : En 1516 Érasme rédige son traité L’institution du prince chrétien et en 1529 De l’éducation ; quelques années plus tard seulement, en 1532, Rabelais avec qui il entretient une importante correspondance reprend ses idées en les plaçant au cœur d’une fiction gigantale au travers du Gargantua. Ainsi, cette œuvre s’inscrit aussi bien dans le rire, c’est-à-dire dans le
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Comment la fragilité de l’Arctique peut-elle en faire une attraction touristique ?
Travail final L’Arctique est un espace qui s’étend sur 21 millions de km2, c’est à la fois un océan, qui se situe au nord de l’Amérique, de l’Europe et de l’Asie. Comment la fragilité de l’Arctique peut-elle en faire une attraction touristique ? L’Arctique est un continent qui se situe au nord, il y fait donc naturellement froid même glaciale. Malgré la température des touristes aiment y passer, le plus souvent s’est en bateau de
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Analyse de la seconde partie du texte "Le rire" de Bergson
Après que Bergson est dit que le langage est un obstacle à la connaissance et à la perception du monde extérieur, nous pouvons nous dire que le langage doit aussi bien traduire nos propres sentiments. Malgré l’obstacle que cela peut être pour notre vision des choses, le langage reste un très bon moyen d’expression. Bergson dit « ce sont aussi nos propres états d’âme qui se dérobent à nous dans ce qu’ils ont d’intime »
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Être libre, est-ce faire ce que l'on veut ?
Pour déterminer si être libre est faire ce que l’on veut, il faut déjà connaitre le sens du mot liberté. Il existe différents types de libertés, il y a tout d’abord la liberté de droit, une liberté formelle qui est l’autorisation juridique de faire certains actes, elle ne se préoccupe pas des conditions réelles de son exercice. Elle comporte la liberté juridique, c’est-à-dire être une personne juridique, protégée par la loi ainsi que la liberté
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Dumas, La Tour de Nesle (Acte V, scène 3, GF, p. 273-275) : de « Vous m’avez promis de me faire voir Marguerite » à «Damnation !... » (fin de la scène 3)
Cet extrait de La Tour de Nesle d’Alexandre Dumas, un drame romantique paru en 1832, se situe dans l’acte V, le huitième tableau, scène 3. Il ne reste alors que quelques scènes avant le dénouement de l’oeuvre. Buridan et Marguerite voulaient se partager le pouvoir mais l’amour de Marguerite pour Gaultier augmente le nombre de parts, ce qui ne plait pas à Buridan. Alors Buridan a donné rendez-vous à Marguerite, la Reine de France, à
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Dans gargantua, le rire ne sert-il qu'à créer une distance critique envers le savoir
dans l'antiquité, une histoire très répandue est-elle du rire de la servante de Thrace. Le mathématicien thalès se promenant en observant les étoiles finit par tomber dans un trou, déclenchant le rire d'une servante qui se trouvait là. Cette histoire est racontée par Platon dans le dialogue philosophique intitulé Théétète. Erasme y fait allusion dans l'éloge de la folie quand il parle des philosophes qui “ n'aperçoivent même pas le foie ou la pierre sur
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Dans Gargantua, le rire ne sert-il qu'à créer une distance critique envers le savoir ?
Dans l'Antiquité, une histoire très répandue est celle du rire de la servante de Thrace. Le mathématicien Thalès se promenait en observant les étoiles, mais à force de regarder le ciel, il finit par tomber dans un trou, déclenchant le rire d'une servante qui se trouvait là.' Ainsi, à cette époque déjà, le rire semble avoir pour vocation de mettre à distance le savoir, de se moquer du savant, et de regarder d'un oeil
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Dans Gargantua, le rire ne sert-il qu’à créer une distance critique envers le savoir ?
Tableau comparatif des étapes de production des anticorps et des LT toxiques et de leur mode d’action. Etapes Aboutissant à la production d’anticorps Aboutissant à la production de LT toxiques Reconnaissance de l’agent pathogène Les lymphocytes B sont présents en très grand nombre dans l’organisme et chacun est spécifique à un antigène. le lymphocyte B spécifique, ainsi que ses clones, va procéder à une reconnaissance spécifique du déterminant antigénique de l’agent pathogène grâce à ses
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La Bruyère, Les Caractères, livre 8, remarque 74 : en quoi le recourt au regard étranger permet-il à l’auteur de faire une satire des courtisans ?
De la cour Jean de La Bruyère est un auteur emblématique du Classicisme. Il n'est connu que pour une seule œuvre, ses Caractères, qu'il n'a cessé, depuis leur première parution en mars 1688, d'améliorer en augmentant les différentes éditions. Les Caractères ont pour ambition de décrire la société de cette deuxième moitié du XVIIe siècle mais aussi de peindre, "les hommes en général comme l'explique La Bruyère lui-même dans sa Préface. Le recueil, organisé en
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Rabelais, Gargantua : Le rire est-il là pour contrecarrer le savoir ? (Plan détaillé)
LE RIRE EST-IL LA POUR CONTRECARRER LE SAVOIR ? plan détaillé I/ L’EXCES ET LA DEMESURE ASSOCIES AU CORPS ENTRAVENT L’ACCES AUX MESSAGES ET AUX LECONS Le lecteur s’arrête sur la dimension comique et ludique mais ne peut pas ou ne cherche pas à s’aventurer dans une démarche herméneutique. a/ gigantisme : renvoie aux Chroniques gargantuines dont s’est inspiré Rabelais et aux histoires appréciées des lecteurs ; le plaisir de la lecture et le rire
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« Faire quelque chose » de la didactique professionnelle en AFEST ?
CNAM - FAD111 «Faire quelque chose » de la didactique professionnelle en AFEST ? Analyse du travail et Ingénierie de la formation professionnelle Sophie Quaggio Juin 2021 Sommaire 1. PRE-ETUDE 2 1.1. L'expérimentation AFEST, contexte de l'analyse du travail 2 1.2. L’entreprise EMAPLAST 3 2. CONSTRUCTION ET RECUEIL DE DONNEES 4 2.1. La didactique professionnelle selon Pastré comme cadre théorique 4 2.2. L’analyse de l’activité experte pour construire la formation 4 2.3. Le
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Le patient vous précise ensuite qu'il n'a pas la possibilité de se déplacer personnellement et qu'il souhaite se faire représenter. Par qui le patient peut-il être représenté et sous quelles conditions ?
Question : Le patient vous précise ensuite qu'il n'a pas la possibilité de se déplacer personnellement et qu'il souhaite se faire représenter. Par qui le patient peut-il être représenté et sous quelles conditions ? Le dossier médical du patient étant un document confidentiel et accessible qu'au patient lui même , le patient peut cependant autorisé son représentant légal , ses ayants droits ( les héritiers en cas de décès du patient) , le médecin désigné
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Le rire que Rabelais cherche à produire chez son lecteur, est-il un masque ou un révélateur ?
« Le rire que Rabelais cherche à produire chez son lecteur, est-il un masque ou un révélateur ? » Souvent considéré comme une parodie du roman chevaleresque du Moyen-Age, Gargantua, célèbre roman de l'homme qu'est François Rabelais, a tenu de cette caractéristique un grand succès. Fils d'avocat, né à la fin du XVème siècle et décédé au milieu du XVIème siècle, François Rabelais, fut moine au couvent franciscain de Fontenay-le-Comte avant de rejoindre l'ordre des
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Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolutions. La dimension politique de la guerre : des conglits interétatiques aux enjeux transnationaux
Lycée Blaise Pascal Spécialité HGGSP THEME II - FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX : FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION. AXE 1 – LA DIMENSION POLITIQUE DE LA GUERRE : DES CONFLITS INTERETATIQUES AUX ENJEUX TRANSNATIONAUX Jalon I – La guerre, « continuation de la politique par d’autres moyens » Guerre absolue/guerre réelle Montrer la remise en question du rationalisme des Lumières. Cf Kant : l’idée que la guerre n’est pas rationnelle. +
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« Rabelais s’est cette fois clairement fixé pour but, tout en nous faisant rire et en riant lui-même de concert avec nous, de nous instruire et de nous éduquer » Pensez-vous que cette citation puisse s’appliquer à l’œuvre Gargantua ?
J’ai essayé d’être la plus exhaustive possible sur les exemples « Rabelais s’est cette fois clairement fixé pour but, tout en nous faisant rire et en riant lui-même de concert avec nous, de nous instruire et de nous éduquer » Pensez-vous que cette citation puisse s’appliquer à l’œuvre Gargantua ? Analyse du sujet : fixé pour but, tout en nous faisant rire : Rabelais en faisant rire -◊ volonté de créer une œuvre drolatique (Rire
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Rire et savoir, Rabelais, Gargantua
RIRE ET SAVOIR Rabelais, Gargantua, 1534 Introduction Rabelais ne commence pas par décrire la bonne éducation de Gargantua mais la mauvaise reçue des précepteurs sophistes. Avec humour, il nous la présente avec des justifications insolites. * Chapitre 21 p. 91 « Il gambadait, sautillait, se vautrait sur la paillasse un bon moment pour mieux ragaillardir ses esprits animaux. [...] Après, il se peignait avec le peigne d'Almain, c'est-à-dire avec les quatre doigts et le pouce,
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